La Catedra de Modelos y métodos educativos contemporáneos se ubica en una discusión entre los que se considera “moderno” en cuanto métodos y modelos educativos y lo llamado “contemporáneo” problematizando la validez, la posibilidad y los alcances de estas dos categorías de análisis. En un primer, momento , el periodo moderno, con el surgimiento de los estados nacionales y la necesidad de la formación de la ciudadanía y de los derechos como fundamento de la democracia y la vida civil, la educación produjo modelos educativos marcados por dos ejes: la fundamentación de las disciplinas científicas, y los modelos pedagógicos que educaban para la vida social. En un segundo momento , lo contemporáneos, se le superpone al modelo moderno de educación otra intencionalidad: la internacionalización, la globalización. Aparecen otros propósitos a los modelos educativos, ya no son tanto las disciplinas como las competencias; ya no es la vida social y democrática sino los cuadros técnicos de circula
Métodos Educativos Contemporáneos